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　　知之深则行愈达，研之深则知其妙。为进一步深化学科融合、引领专业化发展，以研促教，教学相长。2024年1月2日，夷陵中学特级教师熊云贵老师携湖北省中学化学名师熊云贵工作室团队主要成员，莅临我校交流分享教学教研工作。

                            

　　会上，我校高中化学组老师，分别介绍了各年级教学进度，教学方式，存在的主要问题及困惑，教学阶段性成果等。
　　自开学以来，根据学生的基础和学习能力，高一年级灵活使用《世纪金榜》导学案，由高晓军老师牵头组织，编写适合学情的导学案、训练题等，合理推进教学进度，并通过化学学科校本课程培优计划的落实，部分学生良好的专业学习习惯在逐步养成。
　　高二化学在克服时间紧学习任务重方面，充分发挥学习小组的积极作用，全力落实各章节基本知识点，教学工作有条不紊。

　　牛家涛老师的高三年第一轮化学复习已进入尾声。开学初，通过有效的思想教育，解决了学生从“要他学”到“他要学”的关键问题，学生学习态度端正了，劲头足了，牛老师在复习过程中，认真组织、大胆取舍、注重基础、突出考点，效果明显。在12月份联考中，我校高三化学单科排名协作体第二名。

                         

 　　存在的突出问题主要有：学生基础普遍薄弱；学辅资料涉及的内容多且杂，挖的过深，不太适合本校学生使用；统考题目过难，导致分数不能较好的体现学习用功与努力的过程，影响部分学生的积极性。

　　熊云贵名师工作室团队老师基于上述了解，对欧阳修学校化学教师团队阵容直伸大拇指，对基于学生基础所做的一系列努力赞不绝口，对高效课堂的不懈坚持和取得的阶段性成果表达了敬意。在介绍了夷陵中学各年级的教学情况后，提供了如下指导性建议：
　　一、“低含量，小坡度，高落点”，在化学教学中，要重抓基础，明重点，特别是对于高一的学生来讲，重视基础提高学生的兴趣非常重要，做到“以易至难”。
　　二、加强题型训练，掌握答题方法。在高三复习中，以高考题为中心，精选题型、归纳思路、掌握答题技巧、提高综合分析问题的能力，达到事半功倍的目的。
　　三、加强针对性，在学习过程中要查漏补缺，有侧重点，注重高频考点的训练和落实，回归教材。
　　本次教研收获颇多，既坚定了我们坚持探索适合学生学习方法的信心，又收获了具体的方法、策略和重要信息。今后，类似本次教研的活动会常态化，这是化学学科落实学校高端发展策略的积极响应。